植牙進階第二班學員的推荐函 33

植牙進階第二班學員的推荐函 33
自我推薦XD.......電子報的real life
歡樂的春節假期剛過完，亦焜已是忙得不可開交!除了春節之前累積的工作外，咱們電子報可是一期都不能 delay.....所以上周來跟刀的吳立成醫師、劉明友醫師，一併感受到時間的壓力，他們星期二上午來跟刀，馬上在星期五即完成跟刀日誌，非常盡責、辛苦，我們謝謝他們!而慘劇發生在上星期六，先是上午的病患失聯(還好事先有取消跟刀)，後來下午的病患居然因感冒加劇臨時取消，造成開放跟刀以來第一次的開天窗，  
讓遠到而來的郭俊廷醫師、郭立鐘醫師白跑一趟，真是非常抱歉!還好亦焜憑著三寸不爛之舌，以及無敵資料庫，即席分享了一些案例與 marketing 心得，外加一個一個半小時的演講視訊檔當路費，總算沒讓兩位醫師白跑一趟。"不讓合作伙伴吃虧"，是亦焜出社會待人處事一貫的原則，也讓亦焜因此交了不少朋友，這是很開心的事，而那天與兩位醫師聊天的過程，也感受到兩位醫師的熱情反饋，還有什麼比這些真心肯定更值得的呢?其實正如馬斯洛需求層級理論...
人本主義的心理學大師馬斯洛(Abraham Maslow)在 1940 年代提出的需求層次理論中，他研究焦點放在心理健康的個體上，特別是那些所謂「自我實現」(Self-actualized)的人身上，嘗試歸納出那些對生命感到滿意、能發揮潛能又具有創造力的人的共通點。
馬斯洛需求層級理論: 1.生理需求 2.安全需求 3.社交需求 4.尊重需求 5.自我實现需求.....同儕的肯定是 4.尊重需求，是至高無上的獎勵。去年夏天，亦焜有幸與韓國名醫 Dr Park 到夏威夷參加 UCLA牙周美學年會，在優美環境與氣氛下與大師們相處了一周，其中有位 Dr. Park 的老師 ThomasHan，UCLA 牙周醫學大老!提到他最想完成的心願，就是在他的職業生涯留下一些可供人參考的臨床經歷，我想就是寫書吧!但怎麼開始、何時開始、什麼內容....始終困擾著他，所以........完成之日遙遙無期。那時我就有個想法，如果是我，我會怎麼做?事實上，我們一般醫師的看法與出發點應該與那些大師有所不同!太麻煩、太艱深的臨床治療，我們做不到與不實際，而真正天天在做的大師又著墨太少，我想應該在這個空間裡，得有人 do something 才是。所以我把自己臨床的 real life 用電子報的方式記錄下來，如果我能持之以恆，就當自己也留下了什麼，可以供人參考!關鍵就在"持之以恆"，這部份就是我的專長了，昨天收到溫智博醫師的推薦函，可以體會他對我課程的真心感謝，感覺很棒。謝謝他!
回想一月八日完成了桃園班的最後一天的課程，接受了大家的起立鼓掌，好虛榮丫!真令人飄飄然!儘管已經決定不再講這個 course，但因為留下了完整的視訊檔，不至於讓有心學習的醫師， 斷了分享我臨床經驗的機會。以前，我花了大把鈔票，上了無數國內外的植牙課程，犧牲了家庭同歡的休假日，終於各位有心學習植牙的醫師，不用再重蹈覆轍!
亦焜憑藉著過人的毅力與對植牙的熱情，規劃出效率學習的植牙課程， 準備課程，平均一天課程得用八百到一千張 slides，加上我那有些龜毛的個性，真的好累!但現在整理成視訊課程，也算是可以"流傳千古"了，何必重覆再講?那會讓我覺得很假!亦焜已經建立了一個植牙教學的典範，上完課之後持續分享所學，而視訊課程把上課最精采、最流暢的部份結合，大家可以百分百的吸收，這點我很高興!希望利用視訊課程， 可以去幫助更多學習植牙的醫師。這短短五天四十小時的課程，讓接近兩百位各種不同程度的植牙醫師脫胎換骨，獲得各方肯定!
我向來擅長講故事，觀察細微，懂得利用多媒體表達精確訊息，所以你們不會覺得上我 的課很無聊，因為我講的都是你們日常工作遇到的問題，每每有學員在下課時來告訴我，"我 上次就遇到一模一樣的狀況......."，那是我最得意的一刻!起初有些醫師對亦焜並不熟悉，但在上過課之後就被吸引住了，其因無他，"不藏私"而已!
現在，亦焜把視訊課程推廣出去，讓更多的醫師受惠，短短兩天，就有接近一百位醫師索 取試聼光碟，何其熱鬧!在跨出這一步之後，亦焜可以將多出來的時間來準備新的教學內容。也希望各位學員醫師在完成視訊課程之後，回饋給我一些 topic，把課程中不足及不清楚的地方補強。如此一來，就不會浪費時間在同樣的議題上。當然，很多的術式與觀念是需要反覆試煉 的，這個部分，我們會在每週電子報不斷提醒大家，因為那才是現實生活，每天發生在臨床工 作的 real life !而我們已經有相當的經驗去編輯、運作，可以讓各位醫師不斷持續的學習。歡迎加入我們效率學習的行列吧!!!