各位親愛的學員大家好：
歡樂的春節假期剛過完，亦焜已是忙得不可開交！除了春節之前累積的工作外，咱們電子報可是一期都不能delay.....所以上周來跟刀的吳立成醫師、劉明友醫師，一併感受到時間的壓力，他們星期二上午來跟刀，馬上在星期五即完成跟刀日誌，非常盡責、辛苦，我們謝謝他們！而慘劇發生在上星期六，先是上午的病患失聯（還好事先有取消跟刀），後來下午的病患居然因感冒加劇臨時取消，造成開放跟刀以來第一次的開天窗，讓遠到而來的郭俊廷醫師、郭立鐘醫師白跑一趟，真是非常抱歉！還好亦焜憑著三寸不爛之舌，以及無敵資料庫，即席分享了一些案例與marketing 心得，外加一個一個半小時的演講視訊檔當路費，總算沒讓兩位醫師白跑一趟。
＂不讓合作伙伴吃虧＂，是亦焜出社會待人處事一貫的原則，也讓亦焜因此交了不少朋友，這是很開心的事，而那天與兩位醫師聊天的過程，也感受到兩位醫師的熱情反饋，還有什麼比這些真心肯定更值得的呢？其實正如馬斯洛需求層級理論...人本主義的心理學大師馬斯洛（Abraham Maslow）在1940 年代提出的需求層次理論中，他將研究焦點放在心理健康的個體上，特別是那些所謂「自我實現」（Self-actualized）的人身上，嘗試歸納出那些對生命感到滿意、能發揮潛能又具有創造力的人的共通點。
馬斯洛需求層級理論: 1.生理需求 2.安全需求 3.社交需求 4.尊重需求 5.自我實现需求.....同儕的肯定是至高無上的獎勵。去年夏天，亦焜有幸與韓國名醫Dr Park 到夏威夷參加UCLA牙周美學年會，在優美環境與氣氛下與大師們相處了一周，其中有位Dr. Park 的老師ThomasHan，UCLA 牙周醫學大老！提到他最想完成的心願，就是在他的職業生涯留下一些可供人參考的臨床經歷，我想就是寫書吧！但怎麼開始、何時開始、什麼內容....始終困擾著他，所以........完成之日遙遙無期。那時我就有個想法，如果是我，我會怎麼做？事實上，我們一般醫師的看法與出發點應該與那些大師有所不同！太麻煩、太艱深的臨床治療，我們做不到與不實際，而真正天天在做的大師又著墨太少，我想應該在這個空間裡，得有人do something 才是。所以我把自己臨床的real life 用電子報的方式記錄下來，如果我能持之以恆，就當自己也留下了什麼，可以供人參考！關鍵就在＂持之以恆＂，這部份就是我的專長了，儘管星期四要陪雙親出國，我依然要把本周電子報完成的，沒跟刀心得，不然就自己寫個case report 吧！
上周揭露了Minec-UCLA 新課程的規劃，承蒙學員醫師的肯定，多人詢問開課時間，在此澄清.......亦焜被任命為教育長，主要負責規劃、安排、協助講師們完成整個課程，並非個人課程，儘在九天課程中負責講一天半內容，但我也期待相同的題目，由不同講師激發出來的不同火花。這兩年我花了太多時間在準備課程，平均一天的課程得用八百到一千張slides，加上我那有些龜毛的個性，真的好累！但現在整理成視訊課程，也算是可以＂流傳千古＂了，何必重覆再講？那會讓我覺得很假！亦焜已經建立了一個植牙教學的典範，上完課之後持續分享所學，而視訊課程把上課最精采、最流暢的部份結合，大家可以百分百的吸收，這點我很高興！昨天收到蘇漢修醫師的推薦函，可以體會他對我課程的真心感謝，感覺很棒。謝謝他！也希望大家寫課程推薦函時也能帶給我一樣的愉悅感覺，記得附上美美的相片哦！__
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